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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
现行的幼儿园安全评估指标体系存在有效性不足的问题,应该从幼儿园教育的目标和任务出发,充分考虑幼儿的身心特点,借鉴安全学和评估学的理论,对幼儿园安全评估指标体系进行改进,以保证幼儿园安全评估指标体系能够对幼儿园安全工作切实起到导向作用.
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文献信息
篇名 浅析幼儿园安全评估指标体系改进的依据
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 幼儿园 安全评估 指标体系 改进依据
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学前教育与教学
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G617
字数 语种 中文
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五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨斐然 成都大学学前教育学院 8 41 4.0 6.0
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幼儿园
安全评估
指标体系
改进依据
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期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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