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摘要:
2011年版《语文课程标准》明确要求小学生“课外阅读总量不少于100万字”。科技的发展使光盘、录像、广播、电视、网络等直接作用于视听,相比之下,书籍阅读就显得枯燥乏味,这就不可避免地对学生的课外阅读形成强烈冲击。在这种情况下,要硬性限制学生观看显然是不明智的,也是徒劳无益的,但可以因势利导,借优秀影视剧对学生产生的强烈震撼和感染,引导学生去阅读相关的原著或类似的名家名篇。
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内容分析
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文献信息
篇名 以影视作品激发学生阅读兴趣
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 课外阅读 小学生 影视作品 激发 课程标准 学生观 影视剧 录像
年,卷(期) xxywjxyd_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 TN948.13
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
小学生
影视作品
激发
课程标准
学生观
影视剧
录像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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