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摘要:
构建和谐社会的旨归在于培养和谐的人.以培养和谐的人为目标,高校德育的指导思想从“规范论”为主导转向“创生论”为主导,德育内容从笼统抽象的道德教育转向具体、多维的道德教育,德育途径和方法由灌输理论为主转向德育渗透为主.
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和谐社会背景下高校大学生心理问题探析
和谐社会
大学生心理
心理健康教育
心理咨询
内容分析
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文献信息
篇名 和谐社会背景下高校德育模式的探讨
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 和谐社会 高校德育模式 和谐的人
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G41
字数 4845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖雄 18 33 4.0 5.0
2 刘秋菊 12 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐社会
高校德育模式
和谐的人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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