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摘要:
学生学习英语缺乏应有的情境交流机会,英语成绩的低下,导致学生自卑、淡漠、恐惧及厌学等心理的形成,严重阻碍了学生的全面发展。根据心理教育指导纲要的要求,将心理教育与学科教学,特别是课堂教学整合,建立新型的师生关系,掌握必备的心理教育技能,进行学科渗透心理教育势在必行。
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多媒体
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语教学中的心理健康教育
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 心理健康教育 英语教学 实效性
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.41
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1 李卫敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
英语教学
实效性
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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