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摘要:
小学思品是对小学生进行思想教育的主渠道,在新课程改革的前提下,我改变了过去的教学方法,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课堂局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。提高思品教学的实效性、针对性。
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学生
教学方法
让学生成为课堂真正的主人
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自主探究
合作学习
课堂主人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生成为课堂的主人
来源期刊 科学时代 学科
关键词 思品教学 教学方法
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2883字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 贵州省普定县城关镇中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思品教学
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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