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摘要:
多模态话语分析为全方位研究非言语交际能力提供了可能.以多模态话语分析为理论指导,结合学生和教师的访谈和调查问卷,尝试性地探讨了英语演讲中的非言语交际能力的研究框架,并以“外研社杯”大学生英语演讲视频为例,初步探讨了非言语交际模态如何辅佐言语模态完成意义的整体建构,以期对学生的演讲教学,加强学生的口语交际能力发挥指导和借鉴作用.
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文献信息
篇名 多模态视角下大学生英语演讲中的非言语交际能力初探——以“外研社杯”大学生英语演讲为例
来源期刊 江苏技术师范学院学报 学科 文学
关键词 多模态话语分析 英语演讲 非言语交际
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 142-145
页数 4页 分类号 H019
字数 3518字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任丽花 江苏理工学院外国语学院 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多模态话语分析
英语演讲
非言语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏理工学院学报
双月刊
1674-8522
32-1847/N
大16开
常州市中吴大道1801号
1995
chi
出版文献量(篇)
3832
总下载数(次)
7
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