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摘要:
物理实验生动有趣,富有悬念,物理实验教学能激发学生强烈的好奇心,有利于产生学习的兴趣和旺盛的求知欲。本文结合实验教学的特点,探索了”情景式教学”、”启发式教学”、”讨论式教学”在实验教学中的应用。
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文献信息
篇名 中学物理实验教学方法初探
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 物理实验 教学 兴趣 启发
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 TQ-4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
教学
兴趣
启发
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
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