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摘要:
目前,中小学计算机辅助教学引起了社会的普遍关注。面对一个发展愈来愈快的世界,人们必然关心中国的教育如何在信息技术方面采取对策,以跟上时代前进的步伐。而课堂教育技术的变革,是整个学校教学改革的核心部分之一。
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文献计量学
现状
发展
浅谈计算机辅助教学的利与弊
计算机
教学
利与弊
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂计算机辅助教学的新思维
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 课堂 思维 教育技术 信息技术 教学改革 中小学 学校
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎加厚 上海师范大学教育技术系 112 3591 25.0 59.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
课堂
思维
教育技术
信息技术
教学改革
中小学
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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