作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
平时的课堂教学是学生获取知识和发展能力的过程,而复习课应该是学生巩固知识和提升能力的过程。所以如何提高复习课的课堂效率,是教师们讨论和研究的一个永恒的话题。笔者认为,在新课程背景下,运用目标教学法优化课堂结构,是提高复习课课堂教学效率最有效的方法之一。
推荐文章
论案例教学法在初中地理复习课中的运用
案例教学法
初中
地理复习课
运用
参与式教学法在数学复习课中的运用
参与式教学法
数学
复习课
情境教学在初中语文复习课中的运用分析
情境教学
初中语文
复习课
微课在中考历史复习中的有效运用
初中历史
中考复习
微课
教学革新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 目标教学法在中考语文复习课中的运用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文复习课 目标教学法 课堂教学效率 中考 优化课堂结构 发展能力 获取知识 新课程背景
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨西妙 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文复习课
目标教学法
课堂教学效率
中考
优化课堂结构
发展能力
获取知识
新课程背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导