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摘要:
公民教育过程是一个矛盾运动过程,这种矛盾运动过程中包含着诸种矛盾范畴,认清各种矛盾所在及其运动过程,对于椎进公民教育的实施,选择正确的公民教育路径,有着重要的意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 公民教育过程中的矛盾范畴概述
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 公民教育 基本矛盾 具体矛盾
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号 G417
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马广超 郑州大学马克思主义学院 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
公民教育
基本矛盾
具体矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
总被引数(次)
0
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