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摘要:
长期以来,在传统美术教学模式的影响下,幼儿美术教学存在诸多的弊端,违背了幼儿教育的发展规律.本文在对安徽省宿州市奥城中心幼儿园进行个案调查的基础上,就当前幼儿绘画教学的现状、成因进行了分析,并从鼓励幼儿创造、因材施教、正面评价和环境创设四个方面提出对策建议.
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文献信息
篇名 对幼儿绘画教学的调查与分析——以宿州市奥城中心幼儿园为例
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 幼儿绘画 教学 奥城
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 社会调查研究
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G612
字数 2886字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿绘画
教学
奥城
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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