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摘要:
一、利用教材学习技法,触类旁通在现代文阅读教学中,教师要通过学习课本中的表达技巧,引导学生学会解读表达技巧的方法.教师要通过学习文学类作品的阅读,努力解决表达技巧鉴赏的方法,这也是阅读教学中的难点.要借助教材中的事例,加深对表达技巧的理解,学会"得法于课内,得益于课外".例如:她把一个手指放在嘴里吮了一下.(《荷花淀》)
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文献信息
篇名 如何解读表达技巧
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
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