“颠倒的课堂”在高中信息技术教学中的应用研究

• 作者: 王良
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术 颠倒的课堂 高中
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术课程
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 3725字
• 语种: 中文

摘要

“颠倒的课堂”其教学流程的变革带来教育方式的变革,本文从“颠倒的课堂”的定义、意义及其在高中信息技术教学中的应用实践研究等方面展开论述,以探讨“颠倒的课堂”这一新教学法的应用效益.