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教育信息技术
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Educational Information Technology
影响因子
0.5117
主办单位：
广东省电化教育馆
ISSN：
1671-3176
CN：
44-1529/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510245
地址：
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1. 基于数字化探究的科学教育刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数字化探究在科学探究式教学中的应用,帮助学生延伸触觉、视觉、听觉和思维,使实验重心落在对问题的探究上,丰富了科学探究的手段,拓展了学生对科学知识的认知空间和理解深度,从科学知识的理解、科学过...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 身处科学技术高速发展的时代,人的科学素养非常重要.体育东路小学把科学与语文、数学学科一样摆在学校核心课程的位置,以培养学生的科学思维能力为核心目标,发挥信息技术的优势,创设虚拟实验室,通过虚...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文基于建构主义学习和“以学生为中心”的理念,提出了基于新技术支持的小学科学探究式教学模式.辅以案例阐述了在科学探究过程中运用情境认知、任务驱动、知识理解支持、学习支架、协作学习等策略以提高...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 科学探究活动是培养学生科学素养的重要手段之一,提供包括社会、校园、家庭、网络(软件)等环境,引导学生进行多层面、多维度、多渠道的混合式探究学习,对学生科学思维能力的培养有着怎样的影响?本文选...
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6. 数字化学习型社区建设初探刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 建设学习型社区是提高人民整体素质适应国家发展的要求.学校教育功能与数字资源在建设学习型社区中具有较强优势,通过区域内搭建终身学习服务平台,充分整合学校各种数字资源,组织引导居民进行有效学习,...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文以广州市“百校扶百校”活动调查为契机,调查和分析了教育信息化帮扶工作的经验成效和存在问题,并提出了今后进行教育信息化帮扶的建议,以求更有针对性更有效地做好教育信息化帮扶工作.
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 用网络辅助教学,运用网络形象直观的特点,能创设逼真的教学环境、学生感兴趣的教学气氛,充分调动学生学习的积极性和主动性,把网络教学作为促进学生自主学习的认知工具,引导学生求疑、求活、求趣,以此...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学,而是高层次的融合与主动适应.从课程的整体观考虑信息技术的功能与作用.创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件让学生最大限度地接触信息...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 应用智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具,开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学已成为当前教育信息化应用工作的重点.本文通过教学实践的分析,阐述了在小学数学中交互式电子白板有效应用...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在教学互动过程中,即时高效的信息反馈能对教学进程产生积极的影响.一般课堂教学普遍存在反馈片面性、滞后性及被动性的弊端,而借助互动教学反馈系统,却能改变这一现状,其最大的优势就是支持快速及时的...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文主要通过分析移动终端技术下APP(第三方应用程序)对初中英语学与教的应用,探索出在移动终端技术下初中英语教学的新模式.通过将移动终端技术和初中英语的学与教的有效整合,提高新课标要求下初中...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文通过教学实践案例,构建基于电子书包平台的“四步教学法”模式,包括“自学—合作—共享—评价”四个流程. “四步教学法”模式促使教师转变为学生学习的引路人,学生变成学习的主体,符合学生的认知...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教师专业发展评价是基础教育课程改革的重要任务,也是教师专业发展重要组成部分.网络技术为教师的专业发展提供了技术载体,丰富了教师评价手段,促进了教师专业成长.文章以本校教师专业发展评价系统的研...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文分析了现阶段校本教研发展的趋势,提出以信息化课例研究为载体开展小学教研团队建设,总结出确定信息化教学的选题、运用科学工具规范研究、借助团队智慧创新信息化教学模式三个具体的策略,详细介绍了...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近年来,笔者就信息化环境下教师校本研修途径及实施策略开展实践与探索,总结了“双轨”式专题培训、“五方式”等校本研修方式以及“任务驱动”、资源共享、策略实施、团队合作、“四步”等实施策略.
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 与传统教研相比,网络教研有明显的优势.我们在网络环境下开展多种途径的园本教研,展现了一种新的教育探讨模式.本文探讨了网络环境下园本教研开展的途径和取得的成效.
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着新课标的实施不断深入开展,由于教师专业素养和学生基础参差不齐,教师在开展自主探究式教学时一般比较难收到预期的效果.本文结合具体例子,说明在网络环境下如何开展探究式学习.
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19. 苗族中学生网瘾的成因分析与对策刊名： 教育信息技术发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 当前,网络已成为社会各类人群学习、交流和休闲娱乐的重要工具.时下,网络也已悄然走进了苗族中学生的学习和生活之中.但是互联网是一把双刃剑,它在给中学生的学习和生活带来积极作用的同时,也有其消极...
教育信息技术基本信息
| 刊名 | 教育信息技术 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广东省电化教育馆 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-3176 | CN | 44-1529/G4 |
| 邮编 | 510245 | 电子邮箱 | gddjzz@163.com |
| 电话 | 020-84409806 | 网址 | |
| 地址 | 广州市江南大道中233号 |
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