基于电子书包平台的“四步教学法”模式——以初中《信息交流过程的道德与法律问题》为例

• 作者: 叶保
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 电子书包 "四步教学法"模式 主题式学习
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学融合
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3879字
• 语种: 中文

摘要

本文通过教学实践案例,构建基于电子书包平台的“四步教学法”模式,包括“自学—合作—共享—评价”四个流程. “四步教学法”模式促使教师转变为学生学习的引路人,学生变成学习的主体,符合学生的认知规律,为开展电子书包教学提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶保		1	0	0.0	0.0