实现“步步高”要求的可喜成果——《马克思主义与社会科学方法论》评介

• 作者: 杨瑞森
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 硕士研究生 思想政治理论课 马克思主义与社会科学方法论
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究动态
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

对高校青年学生,从专科生、本科生到硕士生、博士生,普遍进行马克思主义思想政治理论教育,是我国社会主义教育的本质特征,是我国社会主义现代化建设人才培养的根本要求,也是青年学生自身健康成长和成才的内在需要.然而,高校中不同学历层次的思想政治理论课的教学内容如何根据学生的实际情况和需要加以必要的区分和界定,则是深化高校思想政治理论课教学改革中需要着力研究和解决的一个重大课题.全国高校的思想政治理论课在实施"05方案",对本科生和专科生进行新一轮课程设置改革的基础上,中宣部、教育部又于2010年8月6日颁发了《关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》,提出在硕士研究生中开设选修课"马克思主义与社会科学方法论".这是高校思想政治理论课课程设置改革的又一项重要举措.作为高校思想理论教育战线上的一名老兵,我有幸应邀参加了"马克思主义与社会科学方法论"这门新课程教学大纲编写研讨和教材审读的全过程.我认为,这门新课程的设置和相应的教学大纲、教材的编写、出版及使用,有力地深化和推进了高校思想政治理论课的教学改革,在探索实现中央领导同志提出的关于高校不同学历层次的思想政治理论课应该"步步高"要求上,取得了十分可喜的成果.具体说来,大致有以下几个方面:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞森		4	0	0.0	0.0