在“实验教学”中生长

• 作者: 卓斌
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 生长 大学毕业 成长道路 临界点 教研 教育 师长
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G424.31

摘要

自1992年大学毕业以来．我已经在教坛上勤奋耕耘了二十载。回首来时路，苦乐相随，意味深长。曾经青涩的我．现已经远离了张扬的青春岁月。已届不惑的我。在教育教研的园地，用自己的辛勤耕耘，积淀着岁月与智慧的底蕴。如今，又一次站在现实与未来的临界点，我又该向何方走去呢？耳边还隐约回响着师长们和领导的肯定与鼓励。怀着感恩的心情，我想起了成长道路上的点点滴滴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓斌	江苏省宿迁市中小学教学研究室	50	61	4.0	7.0