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基于SPSS的高中化学教学中渗透环境教育研究
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摘要：
在高中化学教学中采取多种形式渗透环境教育,采用SPSS17.0对其结果进行统计分析.结果表明,高中化学渗透环境教育,注重教学情境的创设,为学生主动参与创造了条件,可充分调动学生原有的知识和经验,发挥其观测、分析、探究和解决实际问题的能力.
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研究主题发展历程
节点文献
环境教育
SPSS 17.0
中学化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
畜牧与饲料科学
主办单位：
内蒙古自治区农牧业科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5190
CN：
15-1228/S
开本：
大16开
出版地：
呼和浩特市昭君路22号内蒙古农牧业科学院综合实验大楼
邮发代号：
16-101
创刊时间：
1973
语种：
chi
出版文献量（篇）
9635
总下载数（次）
17
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