课堂应成为学生创新素养培育主阵地

• 作者: 杨士军
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新素养 培育 学生 课堂 主阵地 教学培养模式 创新人才培养 活动类课程
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

今天，有关学生创新素养培育或拔尖创新人才培养的话题已然成为焦点。某种程度上，对于这一话题的关注也在深刻影响和改变着我们的基础教育。据笔者了解，上海基于创新人才素养培育的实践一般有如下类型：社团活动类课程培养模式、课堂教学培养模式、高校与中学联合培养模式等。应该说，沪上不少学校已经开展的许多实践，的确有助于我们对于学生创新素养培育经验的积累与辐射。但在当前学生自由时间和空间十分有限这一前提下，