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摘要:
针对高中化学的教学来说,我们必须考虑到学生的学习和老师的教学两个方面,因为教学和学习的目的都是通过让学生获得知识来实现他们的进步.为此,我们在教学的过程中,要充分考虑到学情及其变化,与时俱进,不断优化高中化学教学的方法和对策.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 新形势下优化高中化学教学的策略探究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 优化 与时俱进 学习 学生 老师 学情
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘美林 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
优化
与时俱进
学习
学生
老师
学情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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