皮亚杰发生认识论对我国高职英语教学改革的启示

• 作者: 刘彦臻
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 皮亚杰发生认识论 高职英语 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 10-11,19
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 5205字
• 语种: 中文

摘要

《发生认识论》中“两个观念”、“四个概念”和“四个阶段”系统地阐述了 皮亚杰的发生认识论观点.基于对皮亚杰 发生认识论的理解,提出重视学生个体差 异、合理安排英语学习内容、有效创设英 语学习情境等高职英语教学改革策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦臻		19	15	3.0	3.0