基于社会文化视角的非英语专业大学生英语自主学习能力的培养

• 作者: 徐慧娟 曹军
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学习者自主 社会文化 内在因素 学习态度
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 92-95,121
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文

摘要

基于社会文化的视角,对功利主义社会价值观、学习者心理因素及现有教师教育观念等影响非英语专业大学生自主学习能力培养的内在因素进行分析,内因对学生自主学习能力的培养有决定作用,教师首先要影成自主学习的观念,并帮助学生树立自主学习的意识,形成“乐学”的理念,学习者才能将学习的需要内化为自主的行为或倾向,提高自主学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧娟	合肥师范学院大学英语教学部	2	27	1.0	2.0
2	曹军	合肥师范学院大学英语教学部	15	69	4.0	8.0