把握两个规律 实现校企共赢

• 作者: 马永祥
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企共赢 职业教育 校企合作 合作模式 办学条件 环境背景 合作方式 市场规律
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

校企合作是职业教育的必由之路，国内外职业教育的实践已充分证明了这一点。但校企如何合作却没有固定的模式。不同的区域和不同的学校由于环境背景及办学条件的差异会造成合作模式的多样性，如“厂中校”“校中厂”等。多样性的合作模式又没有规律可循，这就使得案例中的协议引发了担心和疑虑。笔者认为，虽然校企合作方式不同．但仍有考量的标准，这就是把握校企合作共赢的原则：遵守教育规律和市场规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永祥		43	5	1.0	2.0