合理布置作业 减轻学生课业负担

• 作者: 邵亦佳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生课业负担 布置作业 运用知识能力 数学作业 基础知识 基本技能 书面形式 作业批改
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

长期以来，对待数学作业，教师注重的是基础知识、基本技能的训练，而忽略了对学生运用知识能力等方面的培养。作业的形式也拘泥于书面形式，学生除了要完成课本上的习题，还要完成各种各样的习题册，由于作业量大，学生为了完成教师布置的作业，有时不得不抄袭他人作业，也有学生置中间推理计算的过程于不顾，盲目地凑结论，以达到按时交作业的目的。由于学生作业量大，教师的作业批改量也大，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵亦佳		2	0	0.0	0.0