基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在体育新课程改革的背景下,运用中医"望、闻、问、切"四诊有助于教师获得更多的有关学生在课堂学习中的信息,并据此对教学活动作出相应的调节,使教学活动保持在有序、最佳的活动状态,从而提高教学质量。
推荐文章
体育游戏在小学体育教学中的运用
游戏教学
小学体育
有效性策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “中医四诊”在体育与健康课程教学中的运用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 中医四诊 运用 体育课程
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨学达 延安大学体育学院 49 78 5.0 6.0
2 刘向东 延安大学体育学院 51 85 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (26)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医四诊
运用
体育课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
论文1v1指导