运用现代教育技术，有效提高小学生书面表达能力

• 作者: 曹友双
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂教学 书面表达能力 电教手段
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在小学语文的课堂教学中．对于学生的书面表达能力的培养是每一个教师都十分关注的教学环节，而真正取得良好效果的却并不是很多。究其主要原因是教师在培养的过程中过分看重结果而忽略了对过程的控制，～味地强调学生能够写出什么而并不关注学生的思维能力和观察能力．培养的方式也过于机械化，这不但伤害了学生对于写作的热情和积极性，同时也限制了学生思维发展的空间。而在培养学会书面表达能力的时候，笔者有效地引入了多媒体电教的手段，综合利用多媒体形象生动、内容丰富等独有的教学特点，在培养学生书面表达能力的时候取得了非常显著的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹友双		3	1	1.0	1.0