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摘要:
《财务会计》课程是会计专业的一门核心课程,是会计学专业知识结构中的主体部分,该门课程学习的好坏程度,决定着会计专业毕业生的质量.因此,如何从根本上提高《财务会计》课堂教学质量,构建高效课堂,是摆在每一位会计教师面前的重要课题.
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执行目标
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税务会计
差异调整
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《财务会计》课程构建高效课堂探索
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 高效课堂 岗位导向 任务驱动 情景教学 角色体验
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号 G424.21
字数 2085字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭绍莉 7 34 3.0 5.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
岗位导向
任务驱动
情景教学
角色体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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