作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职文言文学习对于学生来说,比较深奥艰难乏味,教师从四个方面进行提高中职学生文言文阅读兴趣的实践探析:课堂导入设计,激发兴趣。加强诵读教学,激发阅读兴趣。巧妙设计课堂活动,积极调动学生兴趣。
推荐文章
浅谈高中文言文探究性学习教学方法
文言文
探究性
教学方法
培养初中生学习文言文兴趣的探究
学习文言文
培养兴趣
探究
文言文阅读与背诵的教学艺术
文言文
阅读
背诵
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高中职学生文言文阅读兴趣
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 中职学生 文言文 阅读兴趣
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G712
字数 2133字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红艳 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学生
文言文
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导