体验教育在医学生生命观教育中的应用

• 作者: 刘宪亮 安洪庆 楚新艳 王垚
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 生命观教育 体验教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2013.04.031

摘要

当前,生命教育在家庭教育、学校教育、社会教育中普遍缺失.体验教育作为一种新型的教育理念和教育模式,契合生命观教育的内在诉求,符合医学生自身特点和需求,是培养医学生素质的一次新探索.体验教育应用于医学生生命观教育,并从“敬畏一切生命、珍惜自我生命、善待他人生命、提高生命价值”4个维度出发,实施“生活体验、活动体验、专业体验、社会体验、家庭体验”5个模块教育,提高新时期医学生生命观教育的针对性和实效性,更好地促进医学教育目标的实现,进而为促进我国医疗卫生事业的健康和谐发展,具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宪亮		39	465	12.0	20.0
2	安洪庆		64	206	6.0	11.0
3	楚新艳		7	50	4.0	7.0
4	王垚		10	16	3.0	4.0