《怀念红狐》教学刍议

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

苏教版将《怀念红狐》编入选修教材《现代散文选读》,或许正如教参所言,是因为此文"对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀".对于教师而言,指导学生在与文本对话的基础上,了解文本所叙事情的意义,唤醒积淀于内心的美好情愫是义不容辞的责任.然而,现有的课堂呈现似乎很难真正触动学生的心弦.首先,作者的隐忧-"我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享,但他们一脸漠然"是浅显易懂但又意蕴深刻的.这里"城市"与"乡村","漠然"与"感