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摘要:
目的 探讨多学科院内糖尿病专科护理团队(MIDT)在医院内的建立与运行以及在临床中对糖尿病患者教育管理的效果.方法 选取2011年1月至2011年12月医院各科室合并糖尿病的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例.对照组常规糖尿病患者的宣教与护理;实验组由多学科护理人员组成的糖尿病专科护理团队制定全方位、立体化、个性化的治疗方案,对糖尿病患者进行全面的管理.观察两组患者在团队管理前及管理后6个月的糖尿病教育知识的掌握情况、各项生化指标的变化及行为方式自护能力的管理等方面进行效果.结果 实验组患者的糖尿病相关知识掌握情况明显优于对照组(P<0.05),管理6个月后实验组自护行为量表得分显著高于对照组(P<0.05),两组患者自身比较和两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05),实验组明显优于对照组.结论 多学科院内糖尿病护理团队的建立和有效运行,可以较好地控制糖尿病患者的各项生化指标,延缓并发症的发生发展,促进糖尿病患者的健康教育管理.
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文献信息
篇名 多学科院内糖尿病专科护理团队的建立与临床运行的效果
来源期刊 国际护理学杂志 学科 社会科学
关键词 多学科 糖尿病 专科护理团队
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 543-545
页数 3页 分类号 C931.2
字数 2202字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.03.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林淑梅 吉林大学第一医院二部 32 285 11.0 15.0
2 王洪 吉林大学第一医院二部 22 146 6.0 11.0
3 李金成 吉林大学第一医院二部 13 124 5.0 11.0
4 杨立新 吉林大学第一医院二部 28 114 6.0 9.0
5 华钰静 吉林大学第一医院二部 3 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多学科
糖尿病
专科护理团队
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
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