多元化教学模式打造高质量课堂

• 作者: 刘平
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 多元化 问题 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 154-154,155
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育历史课程标准》指出“：历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。”但是，以往单一的、照本宣科式的教学模式，根本调动不了学生的学习积极性。因此，教师要结合历史教材内容，采用多样化的教学模式，逐步将历史课堂打造得精彩而高效。

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1	刘平		3	0	0.0	0.0