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摘要:
体育课中体育教师的一个细小动作,可以引出幼儿一系列特殊效应。本文运用四个假如,对教师的言行、教师的观察能力、教师形成和谐课堂的能力、形成成熟的教育教学经验进行思考和分析,旨在为教师的专业化成长开辟新的渠道。
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文献信息
篇名 由手指动作引起的……
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 手指动作 体育教师 观察能力 专业化成长 和谐课堂 教学经验 体育课 教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G62.710.2
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研究主题发展历程
节点文献
手指动作
体育教师
观察能力
专业化成长
和谐课堂
教学经验
体育课
教育
研究起点
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
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