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摘要:
兴趣是儿童活动和学好语言的关键,在教学中要有效激发学生的兴趣,而英语游戏教学正符合小学生的生理和心理特点。通过游戏,儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现,从而获得愉快、自由和满足,并保持内在与外在的平衡,有助于调动学生学习积极性、主动性,从而提高教学效率。本文对英语游戏教学的设计与运用及教学原则进行了相关探索。
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游戏在小学英语教学中的应用策略
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的游戏教学
来源期刊 家教世界 学科
关键词 游戏教学 兴趣 教学原则 评价
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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游戏教学
兴趣
教学原则
评价
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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