高中政治课堂教学行为的再认识——以《政府的职能：管理与服务》教学为例

• 作者: 黄福英
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学行为 高中政治 服务 管理 职能 政府 再认 课堂教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中政治新课程改变了传统教学，带来了全新的教学理念，而理念的更新必须落实到教师的课堂教学行为中。课堂教学往往具有生成性，教师的课堂教学行为总是需要不断地更新。本文通过关于《政治生活》第二单元第三课第一个框题《政府的职能：管理与服务》的课堂教学实践，从课前教学准备、课堂教学主要行为及课后教学评价三方面对课堂教学行为进行再认识。

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1	黄福英		1	0	0.0	0.0