“思想政治教育”与“公民教育”关系辨析

• 作者: 武东生
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 公民教育 意识形态性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育研究
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

在加强和改进思想政治教育的讨论中,一种所谓应当用“中性的”的“公民教育”替代有强烈意识形态性的“思想政治教育”的说法,在近来颇显“新”意、还引起了一些学者的某种共鸣.实际上,无论就其广义指国家开展的公民意识教育,还是特指西方国家对其公民进行的教育,“公民教育”都和“思想政治教育”一样,具有鲜明的意识形态性.一定意义上说,“思想政治教育”就是社会主义中国的“公民教育”.近代以来不同国家开展“公民教育”在方式方法层面积累的成功经验,当然可为思想政治教育所学习和借鉴,但一般地说要由前者替代后者,则意味着对思想政治教育基本属性的否定,这显然与讨论加强和改进思想政治教育的初衷不符.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武东生		39	225	8.0	14.0