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摘要:
参加工作后的十个年头,我一直以高出同事些许的教学成绩而欣喜、兴奋。记得1992年秋季学期,我在一所山区小学任教四年级数学,因为专科学历的深造学习,我知道了布鲁纳的发现学习理论,于是热炒热卖,加以少许的“异步达标”要素,
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临床疗效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 睁开“内省”的眼
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 发现学习理论 内省 教学成绩 山区小学 专科学历 四年级 布鲁纳 数学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
发现学习理论
内省
教学成绩
山区小学
专科学历
四年级
布鲁纳
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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