如何定义高等教育国际化：寻求一个本土化的概念框架

• 作者: 温剑波 金帷
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育国际化 概念框架 定义 20世纪80年代中期 本土化 全球竞争力 高等教育研究 国家政策
• 年，卷（期）: jykxwz_2013,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

20世纪80年代中期以来，高等教育国际化已成为高等教育研究中一个关键主题领域。这一方面是因为国际化活动水平及重要性的提升，即出现了“国际化的主流化”。而另一方面，是因为国际化越来越多地出现在区域、国家政策中，并日益融入高等院校的战略管理环节。但是，研究领域对于高等教育国际化的定义却是众说纷纭，在东亚，国际化更多被置于提升科研和人力资源发展“全球竞争力”的角度来理解。面临国家、区域以及国际三重定位的张力，高等教育国际化在欧洲既意味着提升单个院校及国家高等教育体系的全球竞争力，还意味着加强洲内大学间的区域合作，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温剑波	中央财经大学外语学院	14	53	4.0	7.0
2	金帷	中国农业大学人文与发展学院	12	46	4.0	6.0