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摘要:
高考说明中明确指出:“能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题……能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立的思考与探究,创造性的解决问题.”在考查要求中有“对数学能力的考查,以抽象概括能力和推理论证能力为核心,全面考查各种能力.强调探究性、综合性、应用性……”.从近几年的各地高考题中不难看出,高考对学生能力的要求是多方面、多角度的,因此要想在数学上得到高分并不是件容易的事,因为数学学习是一个长期积累的过程,
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高解决综合问题的能力
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学能力 推理论证能力 抽象概括能力 数学知识 学生能力 数学学习 高考题 创造性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙枫 26 5 1.0 2.0
2 许成文 23 5 1.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学能力
推理论证能力
抽象概括能力
数学知识
学生能力
数学学习
高考题
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导