微作文,让学生爱上写作

• 作者: 钱卫秋
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 兴趣 宽松 激励
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

新的作文教学形式——“微作文”,可创设宽松的写作氛围,减轻学生对习作的心理负担,化难为易,删繁就简,培养学生的写作热情.微作文,微型随笔,彰显个性,随文而作,巧妙创设,思辩论事,对话生活.“微作文”是学生语言积累的小桥梁,流露真情的芳草地.有效的“微作文”,定会让学生爱上作文,为成就“大手笔”奠基.