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摘要:
装备教学是军事任职教育的重要组成部分,其基本任务是为部队培养、输送与军队建设发展相适应的高素质技能型人才.与学历教育相比,任职教育具有鲜明的岗位指向性,因此在开展教材建设的过程中,需要我们更多地从职业本身、从具体的任职需求出发考虑问题,而不是单纯地按照学科逻辑建构知识体系.文章从装备教学的实际需求出发,对建立装备教学两级教材体系的一些基本理论问题,以及两级教材体系在航空机务教学中的应用问题进行了初步的探索和研究.
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文献信息
篇名 装备教学两级教材体系建设的理论探讨——兼论两级教材体系在航空机务教学中的应用
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 装备教学 教材 系统级 设备级
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 军事人才培养
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G42
字数 4147字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任强 6 8 2.0 2.0
2 范松 2 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
装备教学
教材
系统级
设备级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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