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摘要:
第一次读《静悄悄的革命》,是被书的名字所吸引。总以为革命是惊天动地的,没想到革命也能“润物细无声”。这本书是日本著名学者佐藤学所著。纵观该书的关键词“活动的、合作的、反思的学习”“合作性的同事”“学习的共同体”“参与学习”等等,我发现,这些关键词无不体现着学习的主动性、实践性、创造性。而这些都要通过班级、学校或生活中的各种媒介来实现。教育革命的起点就在教室,“静悄悄的革命”就从教室开始。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 期待教室里的“春天”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教室 关键词 合作性 学习 共同体
年,卷(期) xxywjxyd_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 TU113.662
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DOI
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作者信息
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1 万卫锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教室
关键词
合作性
学习
共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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