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摘要:
函数的图像直观,启迪我们的思维;函数的定义严谨,科学性强;函数的性质内容丰富、具体,实用性强,由于函数的上述优点,所以在研究有关数学问题时,我们可根据问题的特征、目标要求去构造三次函数,通过对三次函数的研究分析,达到解决原命题的目的.本文仅就部分高中数学竞赛题为主举例,谈谈如何构造三次函数,并运用函数的单调性、奇偶性及增减性来解决数学问题.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构造三次函数巧解数学问题
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 三次函数 数学问题 构造 数学竞赛题 科学性 原命题 单调性 增减性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633.6
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1 吴春胜 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三次函数
数学问题
构造
数学竞赛题
科学性
原命题
单调性
增减性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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166
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