发挥示范性院校的“突破效应”构建中国特色高职教育体系

• 作者: 谭银元
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职教育 示范性建设 突破效应
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 5-9,15
• 页数: 6页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

本文回顾了5年来高职示范性院校的建设从办学理念、办学模式、人才培养模式、社会服务功能以及办学机制、体制的创新等方面取得的成就.提出了应发挥示范性院校的“突破效应”:高职院校向教育服务型高校的突破、高职教育类型中办学层次的突破、高职教育适应社会经济发展的突破、高职教育向实现学习型社会的突破以及高职教育实现中国特色职业教育体系的突破.并从高职生源越来越少、人们的知识更新越来越快,高职教育如何为人们的终身学习作出更大贡献、以及网络、信息、媒体技术的冲击,高职教育教学方法,如何随着技术的变化而变化等方面,分析了高职教育仍面临着严峻的跳战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭银元		47	218	9.0	13.0