注重知识整合提高解题能力

• 作者: 郝文华
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识整合 解题能力 数学试题 基本技能 基础知识 命题模式 叙述方式 解题过程
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2013,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在教学中，我们经常会遇到这样一个怪像，一道试题，学生在考试时，百思不得其解，但经过教师评讲之后，却发现用到的都是些最基本、最简单的知识．使学生顿悟：想不到这么简单!毋容置疑，当前许多同学善于解答常规题、简单题．但是对于很多数学试题，命题者为了体现题目的新颖性，同时又要兼顾对基础知识和基本技能的考查，通常避开常规的命题模式，而是换一种叙述方式或命题手法，摇身一变，成了“新题”、“难题”．这种换汤不换药的“包装”，使得很多同学难以提取和应用已有的知识，从而导致解题过程的“不顺畅”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝文华		9	0	0.0	0.0