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摘要:
本文对工业设计师职业资格认证制度的推行情况进行了调研,针对来自设计师的反对情绪做了分析,总结出行业认知差异、约束抗拒心理、官方动机质疑、意图误解、对创意理解的拓展和改变现状的惰性等七个方面的原因。结合国外相关职业资格认证的推行经验,给出了高校教育系统的应对策略建议。
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文献信息
篇名 工业设计师职称制度推行阻力调研及高校教育系统的应对策略
来源期刊 现代营销 学科
关键词 工业设计 职业资格认证 推行阻力 高校教育 应对策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 人力资源
研究方向 页码范围 70-71,72
页数 3页 分类号
字数 5291字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳 8 59 4.0 7.0
2 刘肖健 47 244 8.0 14.0
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节点文献
工业设计
职业资格认证
推行阻力
高校教育
应对策略
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