深度教学值得关注与期待

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 期待 规律 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

深度教学,是一个好的角度.如何让教学有个性、有特色?如何让自己的课堂展现独特的视角?你的教学如何与学生的心灵相连?课堂教学有没有规律可循?课堂教学如何能有更深层次的探求?可不可以从一个文本中提炼出一类作品的表达规律与方法?