植物园科普功能建设的青少年调查

• 作者: 谭远军 陈丽丽 高瞻
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 学科: 生物学
• 关键词: 植物园 科普功能 调查
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 园艺园林
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: Q94-339
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

为了提高植物园科普教育的效果,采用问卷调查的方法,对参观植物园的3～6年级的450位青少年,从参观方式、参观时间、科普活动和参观效果4个方面展开调查.结果表明:青少年参观植物园的主要方式是与家长一起；参观植物园的时间主要以2h为主；游戏和观看影片是青少年最希望在植物园参与的科普活动；绝大部分学生认为参观植物园对增长科普知识有帮助.