管理错位的“代价”

• 作者: 路研
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 管理职能 职教中心校 质量滑坡 评价考核 职能错位 管理成效 校长
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G715

摘要

由案例提供的材料归因可知，LS职教中心校的质量滑坡、人心涣散、评比倒数，主要源于管理职能、评价考核的诸多错位。一是管理职能错位。G校长不可谓不勤奋、辛苦。他亲力亲为、“身先士卒”、事必躬亲，但这种管理上的错位或越位，并没有产生好的管理成效。原因在于这位校长“种了别人的地，荒了自己的田”。校长的职能是“掌舵”，