如何提高初中物理图景课路径分析

• 作者: 刘铭芳
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理图 路径分析 初中 物理学科 学习兴趣 物理知识 物理教师 中学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

对于初中学生，物理学科是他们在之前从没有接触过的陌生学科，因此，初中学生会在最初的物理学科学习中抱着极大地兴趣和好奇心，教师更应该在最初的物理学习阶段培养初中学生对物理学科的学习兴趣，通过一些简单的例题或者物理方面的常识来向学生提问，进而给学生更多的成就感，让他们有信心学习并掌握更多的物理知识．物理教师也需要设计一些特殊的教学方法，比如构建物理图景，通过这样的教学方式来吸引学生的注意力，并将那些抽象的物理知识以及概念形象化，让学生更加直观的理解各种简单的物理知识．

作者信息

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1	刘铭芳		3	0	0.0	0.0